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Un nouveau numĂ©ro d’HamorĂ© (samedi 27 février 2010) Apprendre Ă enseigner
HamorĂ© relève chaque trimestre les nouveaux dĂ©fis de l’Ă©ducation juive Les gĂ©nĂ©rations passent les fĂŞtes restent… et les mĂ©thodes d’enseignement sont bien obligĂ©es de s’adapter. Depuis cinquante ans, HamorĂ© accompagne ce changement, parfois l’anticipe. La dernière livraison rouvre le dossier inĂ©puisable de l’enseignement des fĂŞtes, mais modernitĂ© oblige on utilise dĂ©sormais des organigrammes… avec force flèches, liens et bijections... Outre des articles de fond et de rĂ©flexion on y trouve Ă©galement des fiches de cours et des outils Ă l’usage des enseignants, semblables Ă ce qu’on retrouve sur Melamed. Il est ainsi proposĂ© de ne pas seulement insister sur les lois propres Ă chaque fĂŞte mais aussi sur l’Ă©tude de la structure et du sens des textes qui accompagnent les rituels. Montrer le lien entre Morde’hay et Yossef, relier les mois bibliques aux mois babyloniens ou dĂ©finir la notion de libertĂ© Ă travers le commentaire du Maharal. A signaler Ă©galement une longue et belle Ă©tude de T. Schwartz sur l’importance du nom dans la Meguilat Ruth. HamorĂ© est disponible sur abonnement (01 42 17 10 67) et les archives d’HamorĂ© ont Ă©tĂ© mises en ligne par Akadem MultimĂ©dia. Avec dĂ©lai d’un an environ on les retrouve sur www.sefarim.fr/hamore Bonne lecture |


